少年愛因斯坦
青少年的科學教育園地
2009年2月19日 星期四
微觀世界的計量-亞佛加厥數
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每當課程進行到亞佛加厥數和莫耳時,就會看到一群茫然的臉,這次也不例外,能夠倖存的所剩無幾... 對於這些抽象的數字是怎麼來的?相信有很多人覺得很困惑,如何把這概念讓學生知道,也是我想解決的問題(雖然有時覺得自己解說的很好,小朋友也有互動,但效果依然不彰...),搜尋資料中,發現有...
2008年11月10日 星期一
音速與溫度的關係
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依據現階段聲波的理論: 1.聲音要傳播出去,要靠 介質 傳送聲能。 2.介質密度越大,傳送速度越快。所以一般的結論是:在介質中傳播的速率依序為 固體>液體>氣體 。 3.即使是相同的氣體,在不同的溫度有不同的速率, 溫度越高,傳播速率越快 。常見的經驗式為 V...
2008年11月8日 星期六
波動之後是光學課程
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2008秋季 ~ 第17次課程 (1101):課程進度將波動教完 第18次課程 (1108):本週教4-1, 4-2。 下週11月15日放假,請不用來上課。 競試成績: 46 64 64 55 53 67 預計1129理化段考 本週複習部份競試題目,開始教光學,平面鏡,凸面鏡,凹...
2008年10月26日 星期日
波動真有趣
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2008秋季 ~ 第16次課程 (1025): 預計1104理化競試。 本週趕課3-3, 3-4, 還是沒來得及教完3-5。 本週最高興的幾件事: 1. 有同學在Blog很用心地整理理化觀念與自創題目並自己解題,這是非常令老師自豪的學習成果。 2. 有同學開始提出非常有意思的問題...
2008年10月19日 星期日
Melamine考題
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已知成人每日每公斤的Melamine容許量為0.0005g, 假設某廠牌三合一咖啡的Melamine含量為2.5ppm,每包裝為20g。 請問工友體重66公斤,每天最多可以喝幾包這種三合一咖啡?
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