音速與溫度的關係

依據現階段聲波的理論：
1.聲音要傳播出去，要靠介質傳送聲能。
2.介質密度越大，傳送速度越快。所以一般的結論是：在介質中傳播的速率依序為固體＞液體＞氣體。
3.即使是相同的氣體，在不同的溫度有不同的速率，溫度越高，傳播速率越快。常見的經驗式為
          V=331+0.6t  
        (V：空氣中的聲速；t：空氣中的攝氏溫度)
     上述的概念可藉理想氣體動力論的模型做粗步的了解：
     (1)在定壓下，當氣體溫度升高時，密度變小，氣體分子間的
        距離會變大。
     (2)溫度越高，氣體分子的動能越大。
     因(2)的效應遠大於(1)，所以整體表現的結果就是溫度越
     高，傳播速率越快。
上述的結果，我們可以想像下列的圖像：
當人們利用接力賽的方法將書從一地傳送到圖書館時，人越 多，間距越小，傳遞越快。
如果人數少但跑的快，一樣可以增加傳遞的速率。
對上述推論有興趣的同學可參考延伸資料：高中物理氣體動力論。

波動之後是光學課程

2008秋季 ~

第17次課程 (1101)：課程進度將波動教完
第18次課程 (1108)：本週教4-1, 4-2。
下週11月15日放假，請不用來上課。

競試成績：
46
64
64
55
53
67

預計1129理化段考

本週複習部份競試題目，開始教光學，平面鏡，凸面鏡，凹面鏡，雙凸透鏡，雙凹透鏡。

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回家功課:
1. 每個人在自己的Blog建立學習資料庫. (目前只有Ruby,傻豬, 滷若與猴子完成而已，其他同學請加油！)

2. 收集自己所屬資料庫的相關資料，準備1則新的資料就好，每週上課有空時與同學分享

3. 寫理化教材:- 146/148/149/156/162/163頁：全寫

4. 請每週都要帶下列物品來上課: - 康軒版的講義 - 筆記本 - 學校理化課本 - 最近的理化考卷====================================
081108r1
蓁/溶/若/郁/點/宅

波動真有趣

2008秋季 ~ 第16次課程 (1025):

預計1104理化競試。
本週趕課3-3, 3-4, 還是沒來得及教完3-5。

本週最高興的幾件事:
1. 有同學在Blog很用心地整理理化觀念與自創題目並自己解題，這是非常令老師自豪的學習成果。
2. 有同學開始提出非常有意思的問題：為何音速隨著溫度上升而增加。
3. 同學們能夠在沒有參考書的情況下，分組將學過的理化觀念與公式一條條寫出來，還頗完整的。PS. 謝謝滷若的板書與板擦。

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回家功課:
1. 每個人在自己的Blog建立學習資料庫. (目前只有Ruby,傻豬, 滷若與猴子完成而已，其他同學請加油！)

2. 收集自己所屬資料庫的相關資料，準備1則新的資料就好，每週上課有空時與同學分享

3. 寫理化教材:
- 126頁：經典試題觀摩
- 130頁: 課本解答，觀念統整
- 136頁: 觀念統整

4. 請每週都要帶下列物品來上課: - 康軒版的講義 - 筆記本 - 學校理化課本 - 最近的理化考卷
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本週議題：
- 梣樹 --> 麻煩請小不點查明
- 鬣 --> 麻煩請宅蛋查明
- 為何音速隨著溫度上升而增加 --> 請巧克力夫人出馬
- 分貝的說明 --> 工友
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