建立資料庫是學習成功的開始

2008夏季第3次課程 (0712)

聽了愛迪生的傳記，也感受到講者的用心，可惜有點流水式的播報，缺乏主題與渲染力，無法讓人對愛迪生留下深刻的印象。(或者說愛迪生就像愛迪達球鞋一樣大家已經耳熟能詳，要想說出一個讓人耳目一新的簡報的確不容易)

還有一個簡報: 明天過後電影心得報告，請講者下週務必上台完成簡報，我們都很期待這場壓軸好戲喔！

本週順利分配了八個資料庫的工作，作為長期準備基測以及學習自然科的基礎資料，筆者認為國中的科學教育目的在於能夠從生活中了解基本的科學原理，大概知道這個世界的水火風土如何運作，足以趨吉避凶存活下去即可，計算在於其次，深入複雜的數學計算大可留到高中課程再進行。國中生強調理解科學的基本能力，要能閱讀科學圖表，例如氣象圖、水深圖、等高圖、流程圖、長條圖、統計分布圖...等等，以及利用這些圖表做出符合科學邏輯的推理與判斷的能力。

因此從報紙與網站上長期收集大量資料，養成收集資料、消化資料的習慣非常重要，這八個學習資料庫將是妳們未來面對基測考試達到高分的秘密武器，也是可以一直保持下去，直到通過大學指考，甚至考上研究所的一輩子的好習慣，未來妳們回顧這八個資料庫將會發現目前所收集的資料無比珍貴，沒有任何參考書或是百科全書可以取代，這是我們自己收集、建立、研究分析與討論過的，屬於我們這個班級的資料庫。

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本週的回家功課:
1. 將簡報資料放入自己的Blog中.(請充分標註所引用資料的出處)
2. 繼續看96年第2次基測的考古題
3. 收集自己所屬資料庫的相關資料，準備1至3則新的資料，下週上課時與同學分享
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080713r1

國中基測自然科考古題與教材

[97年2]
97年第二次自然科試題: http://140.111.1.61/bctest/9702nature.pdf
97年第二次自然科解答: http://140.111.1.61/bctest/9702answer.pdf
97年第二次自然科疑義:

[97年1]
97年第一次自然科試題: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9701/9701nature.pdf
97年第一次自然科解答: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9701/9701answer.pdf
97年第一次自然科疑義: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9701/9701reply_n.pdf

[96年2]
96年第二次自然科試題: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9602/9602nature.pdf
96年第二次自然科解答: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9602/9602answer.pdf
96年第二次自然科疑義: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9602/9602reply-n.doc

[96年1]
96年第一次自然科試題: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9601/9601nature.pdf
96年第一次自然科解答: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9601/9601answer.pdf
96年第一次自然科疑義: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9601/9601reply-n.doc

[95年2]
95年第二次自然科試題: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9502/9502Nature.pdf
95年第二次自然科解答: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9502/9502Answer.pdf
95年第二次自然科疑義: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9502/9502reply-n.doc

[95年1]
95年第一次自然科試題: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9501/9501Nature.pdf
95年第一次自然科解答: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9501/9501answer-1.pdf
95年第一次自然科疑義: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9501/9501reply-n.doc

[94年2]
94年第二次自然科試題: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9402/9402nature.pdf
94年第二次自然科解答: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9402/9402answer.pdf
94年第二次自然科疑義: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9402/9402reply-n.doc

[94年1]
94年第一次自然科試題: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9401/9401nature.pdf
94年第一次自然科解答: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9401/9401answer.pdf
94年第一次自然科疑義: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9401/9401reply-n.doc

[93年2]
93年第二次自然科試題: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9302/9302nature.pdf
93年第二次自然科解答: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9302/9302answer.pdf
93年第二次自然科疑義: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9302/9302reply-n.doc

[93年1]
93年第一次自然科試題: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9301/9301nature.pdf
93年第一次自然科解答: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9301/9301answer.pdf
93年第一次自然科疑義: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9301/9301reply-n.doc

[92年2]
92年第二次自然科試題: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9202/9202natural.pdf
92年第二次自然科解答: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9202/9202answer.pdf
92年第二次自然科疑義: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9202/9202reply-n.doc

[92年1]
92年第一次自然科試題: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9201/9201natural.pdf
92年第一次自然科解答: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9201/9201answer.pdf
92年第一次自然科疑義: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9201/9201reply_n.doc

[91年2]
91年第二次自然科試題: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9102/9102n.pdf
91年第二次自然科解答: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9102/9102a.pdf
91年第二次自然科疑義: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9102/91_2sci.doc

[91年1]
91年第一次自然科試題: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9101/9101n.pdf
91年第一次自然科解答: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9101/9101a.pdf
91年第一次自然科疑義: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9101/91_1sci.doc

[90年2]
90年第二次自然科試題: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9002/9002n.pdf
90年第二次自然科解答: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9002/9002a.pdf
90年第二次自然科疑義: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9002/answer_n2.htm

[90年1]
90年第一次自然科試題: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9001/9001n.pdf
90年第一次自然科解答: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9001/9001a.pdf
90年第一次自然科疑義: http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9001/answer_n.htm

080715r2

小簡報大學問

2008夏季第2次課程 (0705)

由於教室硬體設備的故障，延誤了課程開始時間將近一小時(很抱歉)，但你們依然有5個人完成了上台簡報的課程，而且講了兩個小時，真是不簡單！

看得出來你們都很緊張(其實我也是)，也都感覺得出來你們背後的努力，現在你們應該體會到雖然短短5 ~ 20分鐘的簡報，往往需要好幾小時的先前準備，以及俗話說"台上10分鐘，台下10年功"的意思吧，以後學校上課的時候，更應該將心比心，好好安靜欣賞老師精彩的教學表演。

說說這次上課的五四三吧:

第1個講題:飲食與熱量
資料準備得最齊全，也很用心，只要再精練一次內容，捨去多餘的資訊，再充分註明原始資料的參考出處就更完整了。一個團體中第一位上台的人我認為最了不起，妳示範出所有的正確與錯誤，讓後面的跟隨者可以模仿不至於跌倒。 (妳也是最先將簡報內容貼上Blog的人，不錯喔, 貼得很好。)

第2個講題:我愛排球
資訊過於數據化，缺乏圖案與照片，在體育這樣生活化的題目上，沒有好好發揮有點可惜，不過妳特地帶來了一顆標準排球讓大家印象都很深刻，用具體物體來輔助，效果往往勝過千言萬語。對了，妳似乎忘了告訴大家妳喜愛打排球的原因，我也忘了問，真是抱歉，下週麻煩妳再補充告訴大家這個故事吧。(請將簡報資料貼在自己的blog上吧)

第3位講題: 我愛數學
一場超級感性的簡報，全部資料都是妳的心聲，簡直像是寫給數學先生的私密情書一樣，感性中帶著理性，勇氣十足，看來以後不管遇到任何數學上的學習困難，我都會提醒妳要時時想起這篇"情書"，並且咬緊牙關設法衝破困難，因為妳在13歲時已經對數學說了: I do. 很少人像妳這樣幸運的。(請將簡報資料貼在自己的blog上吧)

第4位講題: 人體
沒有準備投影片，妳帶著一本書和一顆模型小頭顱，瀟灑坐在教室中央，我們像聽故事的小孩一樣自然圍著妳，聽妳像故事媽媽一樣講床前故事給我們聽，可是...好可怕的故事呀，人體被一層一層地剖開，頭蓋骨像安全帽一樣被卸下來，將大腦取出分成兩半...，妳說得津津有味，我們聽得毛骨悚然，無可諱言，妳是最有女巫風格的講者。 (建立blog了沒?將大腦構造貼出一篇心得吧)

第5位講題: 風向
也不用投影片，妳拿著影印的一本資料，努力地想告訴我們小學科展的故事，很有意思的研究，也很佩服當時的指導老師，想出這樣精采的實驗，看著妳在黑板上揮汗畫出所有實驗結果，我也對妳的毅力感到小小的佩服，妳對自己的實驗結果很珍惜，也很有自信地要與我們分享，無論時間已經很晚，無論觀眾已經亂成一團，無論結論與實際情況相去甚遠(忘了告訴妳流體實驗中"尺度"是個非常重要的因素，小模型的實驗結果往往不適用於真實世界)，而妳絲毫不為所動，這是很難得的穩定特質。(建立blog了沒?將風吹流動貼出一篇心得吧)

其餘兩位本週要繼續完成簡報喔.

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本週的回家功課:
1. 加入少年愛因斯坦, 建立自己的Blog.
2. 看96年第2次基測的考古題
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(未完)